班主任用诗歌点名怎么回事 老师怎么用诗歌点名的

求学时期碰到一个好的老师益处多多，江苏一小学的班主任将学生的兴趣爱好，姓名浓缩成一首小诗，作为期末评语给孩子点名，这样的做法不仅新颖，还能激发学生的兴趣爱好，班主任用诗歌点名怎么回事？下面带来介绍。

班主任用诗歌点名怎么回事？

江苏苏州，小学老师单洁云将班里每个学生的姓名、特点、爱好浓缩成小诗，作为期末评语。“朱家慧儿，名唤朱希。饱读诗书，气度超凡。”

“运动场上，驰骋全力。一号小包，开足马力。”…新学期，这是和孩子们相处的最后一年，单老师用精心准备的诗歌点名

还有：正字当先，学有余力，清秀少年，刻苦努力，运动场上，驰骋全力，一号小包，开足马力。

儒雅善良，内向如你，爱护绿化，巧手园丁，待人接物，彬彬有礼，谨言慎行，严于律己，斯文小贡，祝福语你

文采盎然，才子无疑，文思如泉，古文任意，活泼好动，勃勃生机，笑容可掬，憨厚帅气，大陈霸气，感动待你

而慈溪市的邱明霞老师，她用“诗歌体” 为班上40多个孩子，每个人写了原创，定制诗歌体评语

汪家林木含春晖

世景虽美亦惜时

泽己善习而持之

避己恶习而弃之

盛迎他日金桂枝

藏头就是汪世泽避盛(必胜)

给俞玮玮同学的评语这样写道

余生也有涯

余生本无路

唯学海无涯

唯书山有路

必以有涯索无涯

甚凭无路探有路

勤 !勤 !勤 !兢 ! 兢 ! 兢 !

给曾晓淇同学的评语还夹了英语

曾恋Chinese痴复醉

晓迷English迷亦狂

其中Maths甚玄妙

比肩Science皆神秘

剩余Society修内心

For you, everything is in control.

邱老师表示，孩子们每次期末拿到成绩单时，除了看成绩之外，更重要的是看老师的评语，很在乎自己在老师的心目中是什么样子的，但往往都是千篇一律。“这次就想着写一写不同的评语，满足孩子们的期待。虽然对仗不是很工整，也没有做到押韵，很惭愧自己的字写得不好，用了打印版本”。虽然诗歌体文字不多，却字字斟酌，其中也有感到词穷，足足花了半个月的时间完成全部评语。

老师怎么用诗歌点名的？

小学老师单洁云将班里每个学生的姓名、特点、爱好浓缩成小诗，作为期末评语。

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